수학공부법2 초등 수학 교육법 (간섭, 수학적사고력, 네이티브) 구구단을 외우면 곱셈 문제쯤은 금방 풀 거라고 생각했습니다. 그런데 아들 준이가 구몬 학습지를 풀면서 덧셈으로 곱셈 문제를 해결하는 걸 보고, 저는 답답한 마음에 그만 끼어들고 말았습니다. 열심히 문제를 풀던 아이는 안하겠다고 화를 내며 생각하기를 멈추었습니다. 그제서야 그게 얼마나 큰 실수였는지 깨달았습니다. 아이가 수학을 잘 하기를 원하지만, 방법을 모르는 부모들이 있다면 이 글이 도움이 되리라고 생각합니다. 아이의 풀이를 멈추게 한 날준이가 학습지 앞에서 곱셈 문제를 풀고 있었습니다. 그런데 곱셈을 쓰지 않고, 같은 수를 여러 번 더하는 방식으로 답을 구하고 있었습니다. 저는 속으로 '저러면 얼마나 오래 걸리나' 싶었고, 참지 못하고 말을 꺼냈습니다. "이렇게 곱해서 이만큼 빼버리면 바로 답이 나오.. 2026. 4. 28. 수학 1등급의 비밀 (시그널, 메타인지, 거실공부) 계산 속도와 수학 성적은 생각보다 상관관계가 낮다는 연구 결과가 있습니다. 저는 이 사실을 오래전부터 어렴풋이 알고 있었지만, 9살 아들 준이를 보면서 비로소 실감했습니다. 구몬학습지에서 똑같은 연산 문제를 틀리는 아이가, 수학 올림피아드 팀 숙제를 스스로 꺼내 몰입해서 푸는 모습을 목격했을 때였습니다.수학을 잘하는 아이의 시그널27년 경력의 초등 수석 교사이자 『초등수학의 힘』 저자인 김남준 선생님은 고등 수학 1등급을 찍는 아이들에게서 공통된 패턴을 발견했다고 말합니다. 흥미로운 점은 그 시그널이 연산 속도나 선행 학습 진도가 아니라는 것입니다.첫 번째는 글씨를 또박또박 쓰는 습관입니다. 이것이 단순한 성격 문제처럼 보일 수 있지만, 교육학에서는 이를 자기조절학습(Self-Regulated Learn.. 2026. 4. 22. 이전 1 다음
