초등학습2 아이가 AI로 숙제하는 걸 보고 놀랐던 이유 — 도구·사고력·균형 아이가 숙제를 하는데 무언가 이상하다고 느낀 적이 있으신가요. 너무 빠르게 끝나거나, 쓴 글이 평소 아이답지 않게 완벽하거나. 준이가 AI로 숙제를 하는 것을 처음 발견했을 때, 놀랐던 것은 그것이 잘못됐다는 생각 때문만이 아니었습니다. 그 모습이 이 시대가 얼마나 빠르게 바뀌고 있는지를 실감하게 해줬기 때문이었습니다.처음 발견했을 때의 장면준이가 학교 과학 과제를 하고 있었습니다. 식물이 자라는 과정을 설명하는 글을 써오라는 것이었습니다. 옆에서 보니 준이가 AI 챗봇에 식물이 자라는 과정을 설명해줘라고 입력하고 있었습니다. 답이 나오자 그것을 읽고, 몇 문장을 골라서 자기 공책에 옮겨 쓰고 있었습니다.그 장면을 보면서 처음 든 감정이 당혹감이었습니다. 이게 맞는 건가 싶었습니다. 그런데 동시에 다른 .. 2026. 6. 19. 읽는 아이가 달라지는 것 — 언어력·학습태도·가정 환경 아이에게 책을 읽혀야 한다는 건 알겠는데, 막상 어떻게 해야 할지 막막해본 적 있으신가요? 읽으라고 말해도 안 하고, 사줘도 안 펴고, 억지로 앉히면 분위기만 나빠집니다. 저도 오랫동안 그랬습니다. 이 글에서 독서 습관을 만드는 환경 조성법과 시행착오를 정리합니다. 초등 독서 습관은 강요가 아니라 환경으로 만들어집니다 아기 때부터 책을 많이 읽어줬습니다. 잠자리 독서도 거의 빠뜨리지 않았고, Julia Donaldson의 Room on the Broom은 너무 많이 읽어 달달 외울 정도가 됐습니다. 어느 날 어린이집 선생님이 놀란 얼굴로 저를 부르셨습니다. 선생님이 반 아이들에게 그 책을 읽어주고 있었는데, 첫째가 옆에 서서 선생님보다 먼저 내용을 아이들에게 이야기해주고 있었다는 겁니다. 그날 그 이야기.. 2026. 5. 6. 이전 1 다음
